檢索結果：共7筆資料 檢索策略： "問題解決".ckeyword (精準) and cadvisor.raw="翁楊絲茜"
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本研究主要目的是在探討虛擬實境融入教學對國中自閉症學生搭乘大眾運輸 問題解決技能之成效，以及其顯現焦慮行為的頻率，研究對象為臺北市立某國中 特教班三名自閉症學生，使用研究者自編的「搭乘大眾運…
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本研究的主要目的在於以PISA合作問題解決能力矩陣為基礎，透過數位行銷課程來探討數位敘事融入跨領域專題導向課程對於學生的合作問題解決能力之影響。本研究之數位敘事融入跨領域專題導向課程是由四門不同領域…
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本研究旨在透過數位說故事專題課程，瞭解學生在合作與問題解決能力及專題數位說故事之學習成效。以某國立科技大學之53位參與課程的學生，採「單組前後測設計」，實驗為期18週，主要由工作坊、演講與小組討論作…
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近年來，不斷有創新的教學法來傳遞知識，改革學生思考、學習、建構知識的方式。在不同的環境條件下使用影片來進行遠距教學已行之有年，提供不能修習面授課程的學生學習的機會。近期，學校教學因新冠肺炎疫情而受到…
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科技的發達對人類的生活造成革命性的影響，連教育也不例外。教學輔具多元化，機器人之於課程的應用成為趨勢，其中又以樂高機器人的發展最為廣泛，其可攜性、高重組性與邏輯性使得樂高機器人在各年齡層的學校大受歡…
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近年來運算思維的提倡，致使程式設計課程的蓬勃發展，不斷有相關的研究提出，而好的教材設計也需要搭配良好的學習或教學策略來幫助學習者提升能力，因此本研究課程中除了在教材中使用價格便宜與發展性高的 …
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摘要 許多學者認為專題導向式學習(PBL)是一個在21世紀必要的教學策略，它讓學習者站在多元觀點和環境交互中面對真…